leer
powered by Joomla! logo
BATJ Header1 LogoBATJ Header2 flowerBATJ Header3 Big BenBATJ Header4 River CamBATJ Header5 Piccadilly CircusBATJ Header6 Japanese Textbooks
Erfurt live Header8
Japanese(JP)English (United Kingdom)
Erfurt live Header10 Erfurt live leer0
Erfurt live leer
最近更新された記事
Erfurt live leer
閲覧回数の多い記事
Erfurt live leer
Erfurt live leer
英国日本語教育学会 - BATJ
2018年8月 BATJ特別無料セミナー「隙間言語学のすすめ」

日時: 2018年8月18日(土) 午後2時~午後5時
会場: リージェンツ大学ロンドンTuke 115
講師: 岩本遠億先生(神田外語大学)
参加費: 無料

● 要旨
● オンライン参加申し込み
● 会場への行き方

 
第21回英国日本語教育学会年次大会
日時: 2018年8月31日(金)、9月1日(土)
会場: Priory Road Complex, ブリストル大学
1日目 12:00-19:00
2日目 9:30-17:00
基調講演:

庵功雄教授 (一橋大学国際教育センター)
「産出のための文法を考える―受身、使役、自他の対応を例に」
<要旨&講演者紹介>



お問い合わせ: 大枝由佳 < このメールアドレスは、スパムロボットから保護されています。アドレスを確認するにはJavaScriptを有効にして下さい >

● オンライン参加登録
● 宿泊案内
● ブリストル大学: 交通アクセス・キャンパスマップ

 
第13回大学生のための日本語スピーチコンテスト - 結果発表 -

日時: 2018年2月24日(土) 13:00-19:00
会場: グレート・ホールキングス・カレッジ・ロンドン

スピーチ部門

優勝
へスター・マレン (エディンバラ大学 4年生)
「『人が輝く森林未来都市しもかわ』:小さな日本の町が世界に与える影響」

準優勝
イー・チン・チョウ (ロンドン大学SOAS 4年生)
「日本における若い女性のネガティブなボディイメージとメディアの影響」

第3位
イン・クワン・ラオ (イースト・アングリア大学 2年生)
「若者から中高年へ ニート問題の深刻化と家庭教育の重要性」

上位入賞 (アルファベット順)
ピーター・アドロフソン (エディンバラ大学 4年生)
マーク・マクフィリップス (リーズ大学 5年生)
エリザベス・ワイルダー (リーズ大学 4年生)

個人プレゼンテーション部門

優勝
エリス・ウォレン (ロンドン大学SOAS 2年生)
「イギリス人に関してーイギリス人と人種的寛容性」

準優勝
セバスティアン・リム (インペリアル・カレッジ・ロンドン 4年生)
「シンガポールの過去と現在」

上位入賞 (アルファベット順)
メアレ・カーチャ (ロンドン大学SOAS 2年生)
ジュンシー・ペン (インペリアル・カレッジ・ロンドン 3年生)
アダム・パウエル-デイヴィス (オックスフォード大学 1年生)

グループ・プレゼンテーション部門

チームワーク賞

ワンダーランドの仲間たち (ブリストル大学)
「イングランドの国のアリス、北と南」
ルイス・レニー-カンベル、ルーシー・クロス、アリス・ファン、コスモ・ラッドフォード

民族伝承賞

シープジャンプ (イースト・アングリア大学)
「ルーマニアの文化イベントと迷信の関係」
マダリーナ・アントニア・スタン、リディア-ヴェロニカ・ルカチウ

文化理解賞

きゅうりクラブ (リーズ大学)
「イギリス:期待と現実」
オリヴィア・メニン、ジェイディ・コッツィ、ジェンソン・グレック、アレクサンドラ・バラノヴァ

健康推進賞

ホットホットホット! (キングス・カレッジ・ロンドン)
「からい!」
ミン・ジュー・リー、ハン・ジャン

ダウンロード:

- 決勝大会プログラム

第13回大学生のための日本語スピーチ・コンテスト決勝戦のビデオ映像はこちらから

Supported by:


お問い合わせ:
このメールアドレスは、スパムロボットから保護されています。アドレスを確認するにはJavaScriptを有効にして下さい
 
Erfurt live leer
Erfurt live unten Erfurt live leer Erfurt live unten

© The British Association for Teaching Japanese as a Foreign Language - BATJ